区人民医院“导师制”住院医师规范化培训出实效
日期:
2020-01-15 11:58
来源:
记者 朱艳
浏览量:

2018年8月8日,夏丽与好友聚餐途中抢救溺水者;2019年8月7日,邹文雄在庐山旅游时不顾危险为被雷击中的游客施救;2019年11月16日,戴嘉丰和方楚铃高速路上救治出车祸的司机……这些暖心救人的故事在网络上引起了广泛热议,也传播了社会正能量,而这些施救者都是区人民医院的住院规培医师。

不过说起救人的举动,他们纷纷认为因为有了住院规培的经历,才让他们有底气敢这么做。

住院医师规范化培训,是医学生毕业后教育的重要组成部分,主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。“刚毕业的医学生缺乏临床经验,没有独立诊断和治疗的能力,住院规培是他们独立行医的必须要经历的阶段。”据区人民医院科教科主任戚静燕介绍,住院规培的目的就是让医学生“会看病”。区人民医院从1997年开始住培工作,2011年被认定为省级住培基地,2015年与杭州市第一人民医院共建住培医师联合体。

住院规培一般需要经历3年,学习培训时间不少于33个月,需考试通过后才能正式上岗。对即将踏入工最岗位的医学生来说,这无疑又是另外一场“高考”。为了让学员学有所成,区人民医院制定了明确的组织架构和教学任务,并且投入140余位师资力量,创新形成“导师制”,一对一结队指导。

规培期间,规培生需要完成教学查房、小讲课、读书报告、协助导师完成临床工作等教学任务,还需要经历“月考”“年度考”等考试。“对于带教老师来说,压力也很大,要让学员有兴趣学,还要让学员学得进去。”科教科骆碧君说,带教老师往往会牺牲自己的休息时间帮助学员提升自己。

普外科副主任医师陈炜青也是规培生外科基地的教学主任,对于学员来说,他就像是班主任。“不仅要对学员的学习状态进行及时跟踪,也要关注他们的生活状态,抽时间和他们沟通,了解他们的想法。”陈炜清任带教老师有十多年时间,作为带教老师,他主要的任务是提升学员的临床思维能力。

但是作为医生,陈炜青每天还要应对繁重的诊疗任务。“只能利用休息时间去给他们上课或者指导他们开展教学活动。”陈炜青累并快乐着。“当班主任的,最希望看到自己的学生能‘出科’。”

徐晖是放射基地的教学秘书,对他来说,他是规培生和导师之间沟通联系的桥梁。他要给每一位规培生安排对应的导师,还要根据导师和学员的时间落实教学活动,并监督教学活动的完成。因此,他也是“最忙碌”的人,除了科室业务,还要及时解答学员的各种提问。

其实,不管是教学秘书、导师还是教学主任,带教规培生都是区人民医院医生额外的工作。“尽管多了很多任务,但大家都是凭着责任心、良心在做。”徐辉说,学员顺利毕业,成为一名好医生是对他们最好的回报。“等我们老了,给我们治病的可能就是现在的学员。”

为了提升规培生的实践操作技能,区人民医院去年10月份启用了近1600平米的临床技能中心,可以满足学员所有的技能培训。在今年5月份住院规培生全国统考中,区人民医院学员的理论通过率为100%。


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区人民医院“导师制”住院医师规范化培训出实效
发布时间:2020-01-15 11:58:39
信息来源:记者 朱艳
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2018年8月8日,夏丽与好友聚餐途中抢救溺水者;2019年8月7日,邹文雄在庐山旅游时不顾危险为被雷击中的游客施救;2019年11月16日,戴嘉丰和方楚铃高速路上救治出车祸的司机……这些暖心救人的故事在网络上引起了广泛热议,也传播了社会正能量,而这些施救者都是区人民医院的住院规培医师。

不过说起救人的举动,他们纷纷认为因为有了住院规培的经历,才让他们有底气敢这么做。

住院医师规范化培训,是医学生毕业后教育的重要组成部分,主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。“刚毕业的医学生缺乏临床经验,没有独立诊断和治疗的能力,住院规培是他们独立行医的必须要经历的阶段。”据区人民医院科教科主任戚静燕介绍,住院规培的目的就是让医学生“会看病”。区人民医院从1997年开始住培工作,2011年被认定为省级住培基地,2015年与杭州市第一人民医院共建住培医师联合体。

住院规培一般需要经历3年,学习培训时间不少于33个月,需考试通过后才能正式上岗。对即将踏入工最岗位的医学生来说,这无疑又是另外一场“高考”。为了让学员学有所成,区人民医院制定了明确的组织架构和教学任务,并且投入140余位师资力量,创新形成“导师制”,一对一结队指导。

规培期间,规培生需要完成教学查房、小讲课、读书报告、协助导师完成临床工作等教学任务,还需要经历“月考”“年度考”等考试。“对于带教老师来说,压力也很大,要让学员有兴趣学,还要让学员学得进去。”科教科骆碧君说,带教老师往往会牺牲自己的休息时间帮助学员提升自己。

普外科副主任医师陈炜青也是规培生外科基地的教学主任,对于学员来说,他就像是班主任。“不仅要对学员的学习状态进行及时跟踪,也要关注他们的生活状态,抽时间和他们沟通,了解他们的想法。”陈炜清任带教老师有十多年时间,作为带教老师,他主要的任务是提升学员的临床思维能力。

但是作为医生,陈炜青每天还要应对繁重的诊疗任务。“只能利用休息时间去给他们上课或者指导他们开展教学活动。”陈炜青累并快乐着。“当班主任的,最希望看到自己的学生能‘出科’。”

徐晖是放射基地的教学秘书,对他来说,他是规培生和导师之间沟通联系的桥梁。他要给每一位规培生安排对应的导师,还要根据导师和学员的时间落实教学活动,并监督教学活动的完成。因此,他也是“最忙碌”的人,除了科室业务,还要及时解答学员的各种提问。

其实,不管是教学秘书、导师还是教学主任,带教规培生都是区人民医院医生额外的工作。“尽管多了很多任务,但大家都是凭着责任心、良心在做。”徐辉说,学员顺利毕业,成为一名好医生是对他们最好的回报。“等我们老了,给我们治病的可能就是现在的学员。”

为了提升规培生的实践操作技能,区人民医院去年10月份启用了近1600平米的临床技能中心,可以满足学员所有的技能培训。在今年5月份住院规培生全国统考中,区人民医院学员的理论通过率为100%。