构建城乡教育均衡发展，是美丽城镇建设的重要一环。我区通过盘活教育资源，加大资金投入，培育特色课程，大力发挥美丽城镇辐射和集聚作用，促进城乡教育优质均衡发展，让城镇莘莘学子能够共享美好教育成果。

今年我区加大硬件投入，让城镇办学条件“好起来”。於潜镇一小新校园投资1.5亿，占地21388平方米，建成了具有省一类标准建设的新学校。昌化镇投资1.4亿新建昌化一小校区，计划开设30个班级，满足两昌地区学生的教育需求，更适应课程改革、小班化教学需要。城镇教学条件的提升，不仅让农村地区的孩子享受更优质的教学，也让外来务工者可以安心在临安工作。

借助“互联网+义务教育”平台，优化教学水平，让教育质量“跑起来”。2019年4月，浙江省政府民生实事“互联网+义务教育”工程，实现城乡教育共同体，优化了教学水平，提升了辐射功能。我区河桥镇小学石瑞校区和杭州市胜蓝实验小学成功结对，通过互联网等信息技术促进优质资源共建共享，推进城乡优质教育均衡发展。“通过‘互联网+义务教育’同步课堂，我们实现了两校师生的互动，生动趣味的课程设置也极大的培养了师生对网络教学的兴趣。一年多来，学生的成绩、教师的教学水平都得到明显提高。”河桥镇小学石瑞校区的郑美英老师说，一年多来，两校已开展城乡同步课堂视频直播互动教学课程60余次，通过教师网络研修、名师网络课堂集体运用等形式不断提高农村小学教师教学水平。

在昌化镇，“互联网+义务教育”同步课堂，让昌化中学2020年高一年级进步率达72.87%，高二年级进步率达77.12%。在湍口镇，湍口小学与杭州紫阳小学、临安区天目双语实验学校建立城乡教育共同体，教育教学质量得到显著提升。

依托教学凭条，培育特色课程，让非遗文化“活起来”。记者了解到，昌化镇依托昌化职高开设的昌化鸡血石雕刻课程，传承鸡血石雕刻技术，经过10年的摸索实践，该专业已成为昌化教育的一张“金名片”，为社会输送大批石雕专业人才。2014年该专业被评为浙江省特色专业。

此外，於潜一小以提高学生综合素养为核心，开展三会教育，即“人人会写一手好字，人人会下一手好棋，人人会奏一种乐器”，传承中国传统文化，提升学生素质，为校园培养出了许多象棋高手，在全国大赛里斩获多个奖项。