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要教会他人必先丰厚自己
——记第三届“天目工匠”黄永涛
发布时间: 2022-09-28 10:30:09   作者:   来源: 今日临安   点击率:

《孟子》中有这么一句话:“贤者以其昭昭使人昭昭。”职教中心实训实习处、教科室主任黄永涛就是这么做的,他说“要教会学生必先丰厚自己”。18年来他身体力行,把自己打磨成了教师型工匠,培养青年骨干教师20多名,培养装备制造类人才数百位。

黄永涛的“工匠”生涯始于2004年,彼时的他迈进中职技校的大门,成为负责电子专业中相关机械课程的一名新教师,还十分青涩,比学生大不了几岁。“以何育人呢?”他想,只有不断地充实自己才能辐射他人。就这样,他平时一有时间就看书,加强专业知识学习,提高理论水平;假期里,就一头扎进机械技能操作的学习中,到杭州正驰达公司学车床加工技术,到杭叉集团去学钳工与装配,到西子富沃德去学铸造技术等专业技能。书籍是他的知识源泉,企业是他练习实操的天地。车工、数控车工、机修钳工的三级和二级证书,他一一拿下。他的理念是:“职教要培养的学生是技术技能型人才,不仅要在教室里上专业理论课,还要学会动手操作。”为指导他人丰富他人,自己的理论和动手操作就必须永远站在制高点,这不断促成他走向“双师型”教师之路。

2009年8月,学校开设全新的机械专业,校领导让黄永涛负责机械专业的建设,任第一任机械专业教研组长。这是磨炼黄永涛的全新机遇,他全身心投入新专业的课程和基地建设。2012年机械教研组被评为杭州市青年文明号,2014年成功创建浙江省改革发展示范校重点示范专业,2015年成功承办了杭州现代制造技术大赛。

黄永涛用努力证明了自己的专业和能力水平,但他不满足于此,因为他是一名职高教师、一名班主任,是一名中共党员,眼见社会对职业教育的偏见和家长们因无奈让孩子进职高学习的低落情绪,他心存忧患——学生没有梦想怎么能真正成长?!

他为学生制定阶段性目标培养策略:高一年级“重适应、养习惯”,高二年级“重技能、提能力”,高三年级“树目标、逐梦想”,引导学生一步步为自己规划美好未来。优秀的老师总是能用温暖甚至激情感染学生,2019年,黄永涛所带 的16机械1班学生参加高考,100%上线,更有34%上本科线。当年省内高职类院校面向职高招收500多个机械专业本科生,要上本科线,高职类高考分数要在510分以上,而满分是600分。

黄永涛荣誉满满:省教坛新秀、杭州市“131”中青年培养人选、区“天目功勋教师”,主持参与省市级课题7项、参编著教材4本。他因教成“匠”,不断培养制造业基础人才,为“产业强区” 输送力量。制造业天地有多广阔,这位“教师型工匠”的职业教育之梦和实践就有多广阔。


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要教会他人必先丰厚自己
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《孟子》中有这么一句话:“贤者以其昭昭使人昭昭。”职教中心实训实习处、教科室主任黄永涛就是这么做的,他说“要教会学生必先丰厚自己”。18年来他身体力行,把自己打磨成了教师型工匠,培养青年骨干教师20多名,培养装备制造类人才数百位。

黄永涛的“工匠”生涯始于2004年,彼时的他迈进中职技校的大门,成为负责电子专业中相关机械课程的一名新教师,还十分青涩,比学生大不了几岁。“以何育人呢?”他想,只有不断地充实自己才能辐射他人。就这样,他平时一有时间就看书,加强专业知识学习,提高理论水平;假期里,就一头扎进机械技能操作的学习中,到杭州正驰达公司学车床加工技术,到杭叉集团去学钳工与装配,到西子富沃德去学铸造技术等专业技能。书籍是他的知识源泉,企业是他练习实操的天地。车工、数控车工、机修钳工的三级和二级证书,他一一拿下。他的理念是:“职教要培养的学生是技术技能型人才,不仅要在教室里上专业理论课,还要学会动手操作。”为指导他人丰富他人,自己的理论和动手操作就必须永远站在制高点,这不断促成他走向“双师型”教师之路。

2009年8月,学校开设全新的机械专业,校领导让黄永涛负责机械专业的建设,任第一任机械专业教研组长。这是磨炼黄永涛的全新机遇,他全身心投入新专业的课程和基地建设。2012年机械教研组被评为杭州市青年文明号,2014年成功创建浙江省改革发展示范校重点示范专业,2015年成功承办了杭州现代制造技术大赛。

黄永涛用努力证明了自己的专业和能力水平,但他不满足于此,因为他是一名职高教师、一名班主任,是一名中共党员,眼见社会对职业教育的偏见和家长们因无奈让孩子进职高学习的低落情绪,他心存忧患——学生没有梦想怎么能真正成长?!

他为学生制定阶段性目标培养策略:高一年级“重适应、养习惯”,高二年级“重技能、提能力”,高三年级“树目标、逐梦想”,引导学生一步步为自己规划美好未来。优秀的老师总是能用温暖甚至激情感染学生,2019年,黄永涛所带 的16机械1班学生参加高考,100%上线,更有34%上本科线。当年省内高职类院校面向职高招收500多个机械专业本科生,要上本科线,高职类高考分数要在510分以上,而满分是600分。

黄永涛荣誉满满:省教坛新秀、杭州市“131”中青年培养人选、区“天目功勋教师”,主持参与省市级课题7项、参编著教材4本。他因教成“匠”,不断培养制造业基础人才,为“产业强区” 输送力量。制造业天地有多广阔,这位“教师型工匠”的职业教育之梦和实践就有多广阔。