为健全学校、家庭和社会的协同育人机制，提升特殊儿童的行为能力，促进特殊儿童心理健康与发展。临安区特殊教育学校于2023年11月10日在校开展“家校社”三方联动评估与IEP制定教研活动。

我校积极拓展“家校社”协同育人新路径，搭建交流平台，邀请家长、老师、机构三方合聚，根据学生自身特点协同探讨学生目前的行为能力，制定个别化教育计划。明确学校、家庭和社会教育的责任边界和内容，构成“三位一体”合力育人的模式。

此次活动较好地实现了“家校社”育人资源互补，形成以家庭为基础、以学校为主体、以机构为平台、以专业为支撑的“家校社”协同育人机制，未来也将继续共绘“家校社”协同育人同心圆。