时光如同一杯热茶，在岁月的长河中缓缓流淌。而在这茶中，有一种特殊的力量，那是一种微光，温暖而明亮，照进了许多人的心田。在幼儿园这座与孩子交往的小人国里，也有一抹照进孩子、照进家长、照进每一位老师的微光，这个微光的源头，是一位充满爱与责任，让孩子欢心，让家长放心，让同事倾心的幼儿园老师——胡静老师。
胡静老师，一个普普通通的名字，她却给大家留下了深深的烙印。她并不高大，也不璀璨，但她的微笑却如同一束温暖的阳光，照亮了每位幼小的孩子的心灵。她的眼神充满爱意，仿佛能看出每一位家长的内心，让家长在她面前不用隐藏。她的微笑如春风般柔和，这种温暖的力量，让人感到亲切和舒适，大家也都喜欢地叫她为“大胡老师”。
一、爱为底色，悉心育人
大胡老师日复一日，年复一年的幼教生涯，让她从懵懂到成熟，一路的经历，无法用三言两语道完，但她始终坚信花期不同，时光不语，静待花开。在工作中，她遇到了可爱的孩子们，从未上过幼儿园的他们，入园焦虑的他们，她用爱陪伴慢慢地与他们建立起信任的感情，也成为了孩子们在幼儿园“最”亲近的人。
每逢节日，她总是给孩子们惊喜，为孩子们制造仪式感是她生活教育中非常重视的一个方面。孩子生日、六一儿童节、新年晚会、毕业典礼等等，她的头脑里总有一些富有充满浪漫的计划。她提前好几天就与配班老师商量，精心准备好活动材料，细致安排活动的每个细节。孩子放学回家，她悄悄地精心布置场地，为孩子准备精美的礼物和装饰。孩子们总是能感受到节日的氛围和快乐，脸上洋溢着幸福的笑容，在欢笑中度过这些特殊的时刻。她把孩子每一次的体验与成长，感受与变化拍成视频、流动相册等，做好每一帧的记录，和家长一起了解孩子每个阶段的发展。
大胡老师的仪式感不仅仅体现在节日上，她还在日常教育中注重细节。午餐时间，她会铺好漂亮的桌布，让孩子随意挑选喜欢的伙伴“共进点心”，每天午休时，她会为孩子们讲故事，伴随着舒缓的音乐，带他们进入恬静的梦乡。这些看似微不足道的小事，却在孩子们的心中留下了深刻的印象。
二、提灯引路，遇梦成光
在每个孩子的人生旅程中，幼儿园老师就像是他们成长道路上的明灯。如何成为一盏更加明亮、温暖的灯，一直是大胡老师面临的思考的问题。她坚守初心，锤炼“师观”，以“不积跬步，无以至千里〞的韧劲夯实思想基础。她严格要求自己，注重政治理论的学习和业务能力的提升，她不断自我反思与自我改进，最大限度发挥自身潜力。她深信“要做好孩子的领路人，自身专业素养就都不能差”。
大胡老师有一种韧劲，决定去做的事情，就充分利用空闲时间不断琢磨和强化。为了上好一节集体活动，她反复对教学材料进行尝试操作，不断地调整和更新做法。在大班水墨画教学活动中，如何激发幼儿使用毛笔作画的兴趣？大胡老师对教学形式策略地运用进行了多样化的尝试：如，名画欣赏，来拓宽幼儿的视野；巧用媒体，让“画”说话；通过实物写生，丰富幼儿创作画面。同时，大胡老师充分利用环境继续引发幼儿探索，如水墨画工具的投放、传统艺术合理的渗透，加强幼儿模仿与参与愿望；区域游戏中随意幼儿绘制，不受限制支持幼儿大胆地表现与创造，也正如此，大胡老师所在的班级幼儿对艺术的欣赏能力在同一年龄孩子中总是突出。大胡老师积极地参与到教学的深入研讨之中，以促进幼儿发展为出发点，认真研究优秀教案中的新思想、新方法，细心安排每个细节，注重培养幼儿的学习兴趣，陪着孩子一点一点收获智慧，展现能力。她深知自我经验与积累尚浅，同时虚心求教优秀教师，潜心阅读教育书籍，努力提升专业技能，向着新时代教师使命不懈奋斗。
三、青春向党，师者担当
大胡老师是幼儿园年轻有担当的团支部书记，至担任团支部书记以来，总是积极主动利用空余时间参与志愿活动。疫情期间，主动参与社区疫情防控志愿服务；利用假期时间走进偏远乡镇，为残疾儿童送去关爱。为了与家长时间吻合，总是避开家长工作时间，在周末撇下自己的孩子，带着其他党员一起慰问特需儿童，面对这些身体或者智力有障碍的孩子，她和小组的老师展现出了无比的耐心和关爱。她总是用温柔的语言和亲切的举动试图接近他们，总是记得带上好玩的玩具与孩子们保持互动，让孩子们逐渐放松，参与到一些简单的游戏中。大胡老师连续做了一个学期又是一个学期，她总是主动承担最艰巨的任务，从来不抱怨。
青春是奋斗的年华，是充满激情与活力的时代。为了激发党员教师的向上乐学，她勤奋专研，了解党员老师的需求和兴趣，制定出符合他们实际情况的活动方案，总是安排不同的党员活动场地，为每位党员老师带去不同的活动体验，在不同的宣传系列体验活动中，让他们感受到党组织活动的丰富与精彩，宣传党员精神的重大意义。同时，大胡老师为每一个党员提供更多的机会与平台，如党员讲课、党员个人风采展、党员下乡指导等活动，更好地激发党员老师的参与热情与积极性。在督导工作中，大胡老师带领的党员活动得到了督导老师多次的认可与肯定。
芳华待灼，砥砺深耕；奋楫笃行，履践致远。胡静老师虽然年纪不大，但是一直坚信:一份耕耘，一份收获。她说，希望自己在自己的幼教之路中发挥一点点的作用，让教育的高山变得更加挺拔。希望自己的每一段教育时光里体会到不同的幸福。
时光是一段有温度的回忆，希望每一份微光中积累起来的力量，都能带给她最美好的记忆，也祝愿她在幼教路上收获更多的幸福。
