为推进我区小学生综合评价改革工作，构建以校为本的促进学生成长的评价体系。6月6日上午，区教育局召开了小学生综合评价改革试点学校座谈会，区教育局党委委员沈建中，基础教育科科长施建平，教育研训中心副主任舒永建、评价部主任马学礼，小学语文、数学、科学、英语教研员和试点学校校长参加了座谈会。

会上，马学礼主任从改革核心、总体要求、基本原则、评价内容、评价方法五个方面解读了《省评价改革指导意见》；从整体规划、区校联动、以校为本三级层面介绍了省内各区县的先行经验；从德育活动评价、非纸笔测评两个方向肯定了我区试点校的实际行动亮点。

晨曦小学东校区、博世凯实验小学、城北小学、科技城二小、於潜一小、昌化一小、潜川小学7所试点学校的校长畅谈了对小学生综合评价改革的看法，也充分交流了实施过程中遇到的困难和下一阶段工作努力的方向，教研员们对综合评价改革中的学业水平内容进行了指导，舒永建副主任从“测评的目的”、“测评的内容”和“测评的方法”三个角度提出了具体的优化策略，施建平科长从强化认识、突出重点、统筹安排、技术支撑四个方面提出了要求。

最后，沈建中提出“评价校本化、评价过程化、评价激励化、评价操作化、评价可见化”五化要求，希望各校能抓住当下“双减”政策落地和“教育共富”政策推进的良好机遇，从“转变观念，坚定信心；努力探索，深入研究；总结提炼，逐步推广”三大方面明确后阶段的主要任务和重点工作，改变育人模式，丰富学习形式，发挥学生个性，改进课程实施，变革教学方法，深化评价改革，切实提升学生的核心素养，促进学生全面发展。