她是一粒微尘，但她是学生心中的一道光，孩子们借着她的光走出了黑暗：她是一颗石子，但她是学生成长的基石，孩子们借着她的善良走出绝望；她是一位平凡的青小人，但她是学生口中的‘王妈妈’，孩子们借着她的大爱走出迷茫。

她热爱学生，视如己出。冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”王老师喜欢班主任工作，她说教语文不当班主任，就好像没有了灵魂，所以语文教到退休，班主任也当到退休。

那一年，她是506的班主任，有一天，她发现一个女孩子的座位空着，像往常一样，她马上联系家长，家长在在电话里中告诉她，因为老家有急事要处理，他们夫妻俩都已经回老家了，孩子托付工地上一个单身男工友照顾，听闻此话，王老师大吃一惊，脑补了很多画面，她一面批评了家长心太大，一面赶紧问清他们出租屋的具体地址，马上和同事换课，匆匆赶去找孩子。问人，打听，再打听，再问人，终于在昏暗的阁楼找到了还在睡懒觉的孩子。她把孩子带回学校，给她吃了早饭，让她进教室学习。放学后，考虑孩子安全，和家长电话沟通后，她把孩子带回了家，因为孩子学习基础差，学习上缺乏动力，在照顾这孩子其间，傍晚或周末时，王老师有意带孩子去农林大食堂和大学生们一起吃饭，参观大学图书馆，游览美丽的大学校园，坐在东湖边的草地上和孩子聊生活，谈理想和生活关系每天晚上陪着她完成作业，给她听写，背课文，读英语。还给她买了新鞋子。半个月后，她的父母回来了，欣喜地发现孩子懂事了，爱干净了，能主动完成作业了，说话的声音响亮了，也爱笑了。家长满怀感激给老师送来了一些钱，说是孩子的生活费，王老师拒绝了，她说以后有事和她说，孩子安全永远是第一位的。其实像这样因为父母有事要回老家，王老师把孩子带家里照顾的，除了这个孩子，还有父母要去郑州办事，王老师把孩子带回家照顾二十来天，父母要回昌化打山核桃，帮忙带回家一个星期的，在她看来，但凡她能帮的，那是一定要竭尽全力的，孩子好，那一切就都好了。

有个叫晓晓的二年级孩子，身患先天性心脏病，是善良的姑姑收养了她，当时急需手术，但因为姑姑家庭困难，手术一再被拖延，王老师得知这一情况后，一面在学校组织师生捐款，一面联系希望工程结对子学校——杭州城市学院，寻求帮助，通过努力，晓晓的手术终于得以完成。现在长大的晓晓也成了一名优秀的老师，也许因为老师的爱温暖了她，所以她也要成为一个温暖他人的好老师。

她热爱课堂，潜心教学。她的课堂是快乐的，一个个字谜让孩子们牢牢记住字形，一个个有趣的比喻让孩子们哈哈大笑，从而认识不足，纠正错误，一个个小故事更是让孩子们变得更专注更懂事。在她的课堂里，在她温柔而不失激情的引导里，知识的种子在孩子们的心里快乐地扎根萌芽，开花结果。

记得那个大课间，平时不爱运动的王老师一反常态，竟然跟着孩子们一起拍球，那篮球似乎特别淘气，胖胖的王老师迈着可爱的小碎步追着淘气的篮球，她的表情很丰富，动作很夸张，样子很滑稽，孩子们开心地笑着，乐着，议论着，这个大课间真是有趣极了。上课了，王老师在黑板上写了“-----的人”，要求运用动作描写，语言描写等写作文，此时，孩子们都明白了王老师的用意，为了培养他们的观察能力和写作能力，她硬是“牺牲”了自己的光辉形象，那天孩子们的作文写得特别流畅，内容特别详实，语句特别生动。王佳怡写的《可爱的王老师》还在《今日临安》发表了。每一次孩子们要提笔写作业了，王老师那温柔的提醒总是会及时响起：什么“提笔就是练字哦”，什么“一笔一画写好字，一点一滴做真人”，什么“堂堂正正中国人，方方正正中国字”，这些的话语，她的孩子们都是耳熟能详的，她常说字就像一个人，要站得正，为了提高孩子们写字质量，激发孩子们写好字的兴趣，她有事还会歪着嘴，斜着身子，跛着脚模仿一些孩子写出来的不好看字形，孩子们见了首先是笑得合不拢嘴，然后都会不约而同的检查自己的字，没写好的就悄悄地擦了重写，看到写得好的字，她总是及时送出表扬的大拇指。每次阅卷，总有老师夸她带的班级字写得漂亮，所带班级还在区写字比赛中拿了班集体一等奖。

她热爱公益，无私奉献。莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但只要对教育初心不改，对学生撒播爱的雨露，就一定能够拓展我们生命的宽度。

假期里，她用自己的德识才学给青山湖街道的小候鸟们带来了快乐，王老师深情地诵读，浅显易懂的讲解让小候鸟们走进了浩瀚诗词王国，《伯牙绝弦》让孩子们感受知音的可贵，《望庐山瀑布》让孩子们领略祖国山河的壮丽，《宿建德江》让孩子体验孟浩然的思乡之情。

公益课上，她带领孩子们编写《节约粮食远离浪费》的手抄报，走上街头，走进餐馆，向叔叔阿姨讲解节约粮食的重要性，发放宣传单100余份，这个系列活动在还上了中国蓝新闻，小候鸟们和一张张漂亮的手抄报也在杭州电视台“新闻六十分”和浙江卫视中露脸了，节约粮食，远离浪费，适量点餐，光盘行动的种子，就这样在孩子们心中萌发。她协助街道组织五水共治征文活动，指导孩子撰写好家风的文章。作为一个好家风的专题在各村各街道广播里播出。

疫情期间，王老师还积极报名加入志愿者行列，测体温，站岗放哨，维持秩序，在横畈市地村为村民服务两周。

为育桃李拓荒土，愿将心血写春天，多年来，王老师的育人效果，教学成绩和高尚品格.赢得了学生、家长、同事、领导的尊重。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，两鬓渐白，王老师却永守着胸中的誓言——潜心教育一线，最真师心爱学生，最美师德乐公益，用师爱为孩子撑起一片无雨的晴空。在小学语文和班主任岗位上，她不断实践、不断前进。