天目溪，清可见底，潺潺流动。溪边，一片片翠竹摇曳生姿，风摧不倒，绿得清新，长得精神！是谁滋润了他们？毫无疑问，是辛勤的园丁!一个个身影在眼前闪过，但有一个在记忆的长河里逐渐清晰起来，逐渐生动起来。她就是即将步入退休行列的叶志兰老师。

暖阳下，花坛边。她正向我们走来，双手扶着一个瘦弱的小男孩。这小男孩肯定又摔倒了。他是叶老师班里的学生，从小身患小儿麻痹症，走起路来一瘸一拐，经常摔跤。同学来报告，叶老师赶紧丢下手头的工作跑去。她蹲下身子，轻轻扶起男孩，轻轻拂去他身上的尘土，轻轻地问摔疼了没有。当得知摔得不重，这才长长地舒了口气，小心地扶起他向教室走去。阳光照在小男孩的身上，他的心融化了。他依稀记得开学第一天，叶老师牵着他的小手坐到了老师一眼就看到的地方；他依稀记得他因为行动不便，小便解在了裤子上，叶老师耐心地把备用裤子给他换上；他依稀记得有同学笑话他走路的姿势，叶老师义正辞严地批评了那些幸灾乐祸的同学，把他温柔地搂在了怀里……阳光下，翠竹倒映在清清的溪水里，漾起缕缕金波。

夜深了，病床上。她吃力地坐起来，怎么也睡不着，脑海里浮现出一个个孩子的脸庞：静静的身体好些了吗？浩浩的妈妈有没有管孩子？凡凡的成绩有没有退步……唯独没有想到她自己。几天前，叶老师突然觉得脸部发麻，舌头失灵，于是到杭州医院检查，医生诊断有根血管70%堵塞，急需放支架。迫不得已，她只能进了医院，做了手术。出院后，她身体很虚弱，家人和同事都劝她多休息一段时间，但几天后，讲台又出现了她的身影。当有人问起她图什么，她笑着说：“我图的是安心。”多么简单的回答，多么朴实的话语！溪水叮叮咚咚，弹奏出的是最平凡但不失力量的曲谱，因为曲谱里有翠竹的期盼啊！

教师节，校门口。孩子们张望着，期盼着，有的手里捧着鲜花，有的拿着小零食，有的抱着小玩意儿。终于叶老师走来了。他们像一群小鸟扑向鸟妈妈的怀抱一样扑向叶老师。他们紧紧地拥抱在一起，激动的泪水在眼眶里打转。接着，孩子们争先恐后地讲述着自己现在的学习和生活片段。叶老师侧耳倾听，笑容不住地在脸上荡漾开去。忽的，叶老师的脸上浮现出严肃的神情，继而摸了摸一个大男孩的头，语重心长地叮嘱了一番，也许是大男孩的学习或思想出了小小的问题了吧。这一幕像极了母亲对孩子谆谆教诲。太阳的余晖洒满西边的天空，红彤彤的一片。

看着叶老师，看着美丽的天边，孩子们的思绪被拉回了和叶老师相处的一幕幕：校运动会上，叶老师马不停蹄地辗转各个场地，为同学们加油助威；耕织园里，叶老师在暖阳下为孩子们讲解植物的知识；课堂上，叶老师虽然声音沙哑但仍然声情并茂地讲课……余晖洒在小溪里，溪水像根绯红的绸带，翠竹也笑红了脸。

“玉壶存冰心，朱笔写师魂。”这是叶老师教书生涯的写照。她把学生当做自己的孩子一样对待。她生怕作业量太大，挤占孩子的休息时间，就精挑细选少部分作业；她为了孩子们喜欢自己上的课，就精心设计每一堂课；针对班里的问题学生，她总是主动和家长联系，甚至上门家访。她及孩子所急，想孩子所想。孩子病了，她精心呵护；孩子学习退步了，她耐心辅导；孩子状态不对，她细心和孩子交流。一句句话语，一个个微笑，一个个举动。她，不就像绵绵春雨，滋润孩子的心田吗？他不就像缕缕暖阳，照亮孩子前进的方向吗？

溪水，不知疲倦地流淌，岸边的那棵棵小翠竹扭动着腰肢，使劲地向上生长。阳光洒在摇曳的竹叶上，一闪一闪……