为促进幼儿园特殊教育普通教师专业化成长，提高随班就读教学质量，推动幼儿园融合教育高质量发展，让特殊需要的儿童与普通儿童一样接受高质量的适宜教育，近日，龙岗镇中心幼儿园特别邀请了临安区康复中心的两位老师对教师开展了一场“随班就读影子教师”专题培训。

本次培训分为理论学习和实践体验两部分，老师通过两个生动形象的实验视频让教师初步了解“应用行为分析”理论（ABA），以及这个理论具有的特点和方法。重点介绍了“回合式操作教学法”（DTT），通过指令、反应、结果、干预四个要素对随班就读中的特殊儿童进行干预，让教师在不断辅助和强化的过程中帮助幼儿习得经验。接着，通过模拟教学、情景在线的方式开展实践操作，在一个个具体实例中让教师再一次明确回合式操作教学法的四要素；在交流讨论中深刻理解辅助的形式、类型和技巧，以及强化的作用。

通过本次培训，让教师进一步了解特殊儿童，进一步明确了自身职责，开拓了融合教育视野，提升了理论素养。每个孩子都是地球上的星星，闪烁着不一样的光芒，让我们以融合的心态和行动成为他们的守护者——影子老师，让每一个特殊儿童都能得到应有的关爱与发展，让每一个特殊儿童都能成就更多的可能性。