尊敬的万里涛委员：

非常感谢您对教师专业发展的建议，您提出的《关于赋能教师专业发展的建议》已由区政府交我局办理，现答复如下：

近年来，区教育局在提升一线教师专业发展上不断破局，特别聚焦校本研修发展不断完善机制体制，积极推进现场研修的样板建设，努力为我区学校教师队伍的深水发展提供有力保证和智力支持。

一、加强校本研修的管理机制建设

校本研修是“以校为本的教学研修”的简称，是指让教师立足于任职学校，紧密结合日常教育教学实践，将学科教研、培训、科研融为一体的活动。临安区自2018学年起启用“校本研修”名称，根本目的是为了更好提高教师业务水平、提升教师教育教学能力，吻合时代发展需求加速提升教师的学教方式。

临安区教育研训中心从2019学年起引进“临安区校本研修管理平台”，除学年初校本研修项目书、学年末校本研修项目总结、学校校本研修管理小组和考核制度等既定内容外，各校以月为单位，每月上传2次主题研修活动简报（至少2周一次校本研修活动）。

临安区教育研训中心2019年8月出台了《临安区教师专业发展校（园）本研修管理指导意见（试行）》，意见囊括了校本研修管理的各大流程环节，供一线学校落地过程建设参阅。

临安区教育研训中心依据校本研修的开展推进，不断调整考核办法，鞭策一线学校的进阶提升，中心每学年末实施考核，对优秀项目颁发证书，考核结果报送教育局，纳入学校年度绩效考核。

二、推进校本研修实践的样板辐射

研修组现场研修推介。区域自2022学年全面启动校本研修的现场研修展示活动，持续打造校本研修的组内研修样态。2023年12月28日，临安区教育局还面向全省组织开展了“学教变革下的校本研修微观实践”专题展示，活动反响强烈。

学年优秀单位展示推介。区域启动申优考核也是给各校提供展示平台，各校交流除校本研修平台资料外的特色材料，评审组和一线学校共同论证研修成果、思辨研修难点等，一线学校可借鉴区域做法，让“努力的研修组/研修教师”被看见、被彰显，让研修难题得到商议破解。

一线案例评审推荐。校本研修评选出的学校优秀项目案例、研修组优秀案例、教师个人案例等，区域每年都将一等奖案例汇编成册，发放至全区各校教研组，共一线交流共享。

三、关注校本研修的过程助力发展

学年初的校本研修项目规划指导。临安区教育研训中心自2019学年起面向一线学校推出校本研修主推指南，现场指导学年校本研修项目书的规划，也是助力新手或薄弱学校发展的改进支持；

学年中的校本研修实践指导。根据校本研修管理平台的日常简报，遴选优质学校进行提质拓展提升，区域安排中期巡查，是指导，也是挖掘典型，提优补短。

学年末的校本研修案例指导。区域从2018学年启动校本研修优秀教研组案例评审工作，2020学年增设校本研修优秀个人案例评审，2021学年又增设青年教师校培养校本特色案例汇编，从一开始无人问津的优秀案例评选到持续孵化指导，再到踊跃而出的优秀案例，最后将一等奖案例作为市级课题推送孵化，全过程让一线学校感受校本研修的扎实成长。

最后，再次向您表示感谢，希望您一如既往地关心支持教育事业改革发展！

承办领导：褚凯军

承 办 人：高  凌

联系电话：13758233833