4月2日，在第18个世界孤独症日到来之际，浙江农林大学附属小学邀请了“启航之家”儿童康复中心陈珊珊老师给全体班主任开展了一场特殊教育主题培训讲座，让教学一线的班主任老师们更细致地了解特需儿童的特质，进一步提高学校融合教育教学质量。

此次培训，陈老师主要讲解了孤独症、智力发育障碍、语言发育障碍、多动症、脑瘫等各个类别的儿童特征以及行为表现。根据孤独症儿童与多动症儿童在随班就读的学生中占比较大的实际情况，陈老师表示，我们可以通过适合的干预方式让孩子们更好适应普通学习生活。在日常教学中，老师们可以通过制定个性化的教学计划，为多动症儿童安排更多互动性强、能集中注意力的活动，同时为孤独症儿童创造更多一对一的社交交流机会，帮助他们更好地融入班级。此外，老师还可以加强与家长的沟通，共同为特需孩子提供更全面的支持。随后陈老师给老师们观看了个案培训视频，更直观地讲解特需孩子的行为表现。

从“融”而行，集慧启航。此次培训，不仅激发了学校教师“爱”的教学智慧，还进一步提高了一线教师的融合教育力量，为学校扎实开展融合教育注入了新的活力，让每一个孩子都能像银杏一样挺拔生长。