各直属学校、镇（街道）中小学：

为贯彻落实临安区教育局等五部门下发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》文件精神，全面推进“科学实验室进万家”行动，鼓励学生建立家庭科学实验室。经研究决定，面向全区中小学生开展中小学科学实验室评比活动，提升家长科普意识和学生科学素质，促进家校社协同育人。

一、活动主题

天目智少年  实验进万家

二、参与对象

临安区全体中小学学生家庭

三、评选标准

（一）实验室建设

1.场地规划：家庭需在家中开辟出专门用于科学实验的空间，该空间应具备明亮、安静且通风良好的特点，不会对其他家庭成员造成干扰，同时要有足够的空间放置实验设备和材料。例如，有的家庭将书房的一角改造成科学实验室，摆放了实验台和置物架；有的家庭利用闲置的储物间，经过整理布置成为了实验场地。

2.器材配备：根据学生所选择的实验内容，配备相应的专业实验器材。这些器材既可以是常见的烧杯、滴管、天平、显微镜、地球仪等，也可以是学生和家长利用生活中的废旧物品自制的实验装置。像用饮料瓶制作水火箭、用废旧纸盒搭建物理实验轨道等创意自制器材，同样能在评选中获得认可。

（二）实验开展情况

1.实验记录：学生需详细记录每次实验的过程，包括实验缘起、实验目的、实验步骤、实验现象、实验数据、实验结论以及实验过程中遇到的问题和解决方法等。记录形式可以是手写的实验报告，也可以是通过拍照、录像等方式留存的实验影像资料。规范、完整的实验记录是评选的重要依据之一。

2.实验次数与质量：要求学生根据自身兴趣和实验室条件，选择合适的实验项目并开展多次实验。小学阶段建议每学期进行 5 次以上实验，中学阶段则适当增加次数。实验质量体现在实验方案的合理性、实验操作的规范性以及对实验结果的分析深度上。例如，在化学实验中，学生要严格按照实验操作规程使用化学试剂，准确观察和记录化学反应现象，并能运用所学知识对现象进行合理的解释。

（三）亲子参与度

1.家长协助：家长在实验过程中积极协助孩子准备实验器材、参与实验操作、引导思考问题，发挥陪伴和指导作用。比如在物理电路实验中，家长帮助孩子认识电路元件、指导连接电路；在生物种植实验中，家长和孩子一起播种、浇水、观察植物生长过程。

2.互动交流：家庭内部围绕实验项目展开充分的互动交流，包括实验前的讨论、实验中的沟通以及实验后的总结反思。这种亲子间的互动交流有助于培养孩子的自主学习能力和团队协作精神，也是评选中考察的重要方面。

四、活动流程

1.初评阶段：各校在 8 月 10 日前，将家庭实验室照片、学生与家庭实验室的合照（至少 3 张）及不超过 100 字的家庭实验室建设说明、实验室开展计划、具体开展记录等材料统一报送到德育工作群，每校最多不超过 10 个家庭，填写好汇总表（附件1）。照片按 “临安区 [学校名称]-[年级]－[学生姓名].jpg” 格式命名并添加序号。

由专业评委组成的评审团队对所有报名家庭提交的材料进行初步评选。评委们依据评选标准，从实验室建设、实验开展计划等方面对家庭实验室进行评估，筛选出若干优秀作品进入下一阶段。

2.复评阶段：进入复评的家庭需录制实验视频，视频内容要完整呈现实验缘起、材料介绍、实验步骤、注意事项、实验现象、实验原理以及发现启示等内容。视频要求突出实验主题，内容积极向上，时长控制在 3-5分钟左右（如有片头片尾，总时长可适当延长），视频格式为 mpg（mp4），画面比例为 16：9，分辨率为 1920*1080p，声音清晰，音量适中且与画面同步。邀请专业评委对视频进行打分，确定最终的获奖名单。

3.表彰和展示阶段：对在评比活动中表现优秀的家庭进行表彰。按照一定比例分别评选出一、二、三等奖若干名，并授予 “最佳家庭实验室” 称号。区教育局、区科协和区妇联将为获奖家庭颁发奖状和奖品，以鼓励更多家庭积极参与到家庭科学实验室建设中来。此外，获奖家庭的优秀经验和成果将在官方网站、社交媒体平台等进行展示和推广，为更多家庭提供参考和借鉴。

五、其他事项

1.强化安全与指导。各校要指导家庭做好实验安全，制定危险实验安全预案，配备防护设备；区教育局联合相关部门通过线上线下结合，提供课程资源库、专家答疑培训等支持。

2.宣传与长效管理。各校要多渠道宣传活动成果，鼓励家庭相互学习；活动结束后，相关部门总结经验，建立家庭科学实验室建设长效机制，定期组织交流分享。未尽事宜联系电话：89543155。

附件1：临安区中小学家庭科学实验室评比上报汇总表.xlsx

杭州市临安区教育局

杭州市临安区科学技术协会

杭州市临安区妇联

2025年6月24日