4月10日，区教育研训中心举办的临安区小学信息技术scratch教学研究培训活动在农林大附小举行。

上午，区教育区研训中心研训员姜可新老师为与会教师作了专题讲座《初识scratch》。姜老师指出：scratch教学重在帮助学生理清思路，以算法思想梳理结构，以流程图引导学生从具体到抽象，培养学生的计算思维，优化scratch课堂教学流程。姜老师还介绍了“创意构思、舞台设计、脚本编程、调试优化”的教学模式，以帮助大家提高教学实效。博世凯小学阮丽娜老师展示了她所带scratch社团中孩子们的创意作品。随后，与会老师听了两堂精彩的scratch教学展示课。来自衣锦小学的叶华老师执教了六下年级信息技术第8课《载歌载舞》，叶老师通过一位孩子的帅气街舞表演导入新课，设计了“角色动起来、音乐响起来、舞台靓起来”三个教学环节，引导孩子们通过自主尝试、组内交流等方式，完成scratch的脚本搭建，达成了预期目标。杭州市信息技术学科带头人、富阳区东洲中心小学王敏军校长执教了scratch拓展性课程《滑杆传感器的应用》，他带来了一套主板硬件，带领孩子们体验了一把scratch软、硬件结合所产生的神奇魅力。王校长从接入主板，调试滑标传感器入手，引导孩子们不断探索滑杆传感器，从中发现问题，预设解决问题的方法，通过实践不断修正预设，最终解决问题。王校长循循善诱，孩子们激情四溢，课堂教学精彩纷呈。学生通过动手动脑对滑杆传感器的物理原理、滑杆传感器对称轴的变化等知识有了进一点的认识，解决了游戏中利用传感器控制小球反弹等问题，培养了学生的计算思维和创造能力。

下午，叶华老师和王敏军校长分别就自己在课程设计上的重点、难点、设计思路、设计理念以及上课过程中的体会进行了说课。王敏军校长还作了专题讲座：《实践性活动：创造性思维的缘起》，介绍了富阳区scratch教学的开展情况和拓展性课程的开发与实施等经验。王校长还就scratchr软、硬件结合的尝试等问题，分享了从课题立项到结出硕果的实践经验，并以自己从一名普通的信息技术老师成长为一名杭州学科带头人的心路历程，告诉大家做一名信息技术老师大有可为，鼓励大家积极参与各类比赛，在平凡的岗位上做出成绩。

通过本次培训活动，与会老师对scratch教学如何融入创意想法、如何进行逻辑化编程、教育中STEAM教育思想的渗透有了更深刻的认识，大家收获满满。