“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。4月6日下午在校长伍建忠的带队下，潜川小学一二年级的孩子们带着春天的脚步，带着满怀的期待，走进了乡村田野，走进了大自然。

学生阅读能力的培养一直是困扰着潜川小学的一大难题。学校致力于此，曾尝试多种方式的阅读，但收效胜微。在核心素养背景之下，为了能更有效提升学生人文素养，从本学期开始，潜川小学提出了“实践语文，情境悦读”的培育理念，坚持带着学生走进大自然，走进生活，将我们的情境阅读带进孩子们的生活，带着孩子们在生活中阅读，在情境中阅读。一二年级走进春天，寻找春天，吟诵春天的古诗；三四年级走进生活，寻找身边的童年，话童年吟童年；五六年级走进名人，寻访历史，找寻中华优秀传统文化。

童年是美好的，阅读是精彩的，在阅读中寻找快乐，在活动中留下小美好。“实践语文，情境悦读”越读越乐。