携手共进，智启未来。为探索小规模学校教研工作新路径，推动小规模学校教育质量发展。龙岗小学、颊口小学、马啸小学于10月31日开展小学数学跨校教研第二次活动。

本次教研活动的主题是“聚焦乘法计算教学的伴学单设计与使用”。活动分为“课堂展示、观点分享、议课交流、教研员观点报告”四个环节。

聚焦核心，深耕细作。通过郑勇老师的《两位数乘一位数的笔算》和徐佳凤老师的《三位数乘两位数》精彩课堂，展示伴学单为学生学习搭建支架，助力学生进行深度学习，深层思考，思维碰撞，培养学生核心素养。童瑶老师和鲍超老师分别对两节课在伴学课堂的实践和思考进行了观点分享汇报。此外，教师个人议课交流环节，教师们畅所欲言、深入交流探讨，对伴学课堂实践进行深度思考。

教研员庄瑞明老师带来“课堂引领与校本研修观点报告”，围绕伴学单设计的三大要素进行了深入剖析，并详细阐述了学生在实施中和实施后教师应如何进行有效指导和反馈。庄老师的报告既有理论深度，又具实践指导意义，为教师们今后的伴学课堂走向远方。

跨校教研启新程，伴学课堂共成长。跨校教研活动打破了校际壁垒，促进教师之间的交流与思维碰撞，为三校教研工作注入了新的活力，引领教师专业成长，推动学校教育质量发展。