近日，青山湖科技城育才学校语文教研组荣获2024年度“浙江省巾帼文明岗”称号。这支以女性教师为主力、平均年龄不足35岁的年轻团队，凭借扎实的教学功底、创新的教研模式和深厚的育人情怀，成为教育战线上的巾帼标杆。成立至今，团队累计斩获区级以上教学成果211项，其中省市级教科研荣誉9项，培养出10名区市级教坛新秀、2名杭州市学科带头人。荣誉背后，是她们对教育初心的坚守与突破。

每周二下午的教研室，总会被热烈的讨论声填满。这是语文教研组雷打不动的“头脑风暴”时间，25名教师围绕“跨学科学习”“综合实践课堂”等主题展开深度研讨。从教材解析到课堂设计，从学情分析到作业创新，每一个细节都被反复打磨。教研组长胡佳丽介绍，团队在常规教研之外，还借助独创的“UBD大单元备课”模式和“好课邀请赛”平台开展“四研一整课堂研磨”活动，助力青年教师实现“超常规成长”。

而“超常规成长”离不开“传帮带”的薪火相传。二年级的语文课堂上，施广乐正用形象生动的思维导图带孩子认识传统节日。“师父们手把手教我分析学情、打磨课堂，让我少走了许多弯路。”从“教育新手”到“六边形战士”，这位市青年教师岗位能手坦言，正是师父们的托举，才让她用五年时间实现了从青涩走向成熟的层层“闯关”。团队中唯一的“绿叶”、拥有四十余年教龄的应晓明，既是经验丰富的导师，也是虚心求教的“学生”。他表示，与新教师的互动让自己对教育有了新理解：“教育不是复制‘另一个我’，而是成就‘更优秀的他们’。”这种跨代际的互助，让团队形成“老带新、新促老”的良性循环。青年教师李依玲在师父指导下成长为年级组长后，又主动承担起指导新人的任务：“我们希望把这份支持传递下去，让每一代教师都能站得更高。”

除了课堂上的精益求精，教师们还用爱与责任守护学生成长。作为班主任，她们将“让孩子因为我们而幸福”的理念融入日常：一本“心灵对话本”成为师生倾诉的桥梁，学生潘辰皓在家校联系本“心理”板块写下烦恼后，总能收到老师的暖心回复；课后“阅读能量站”里，教师化身“故事引路人”，带学生遨游书海；“家校共育沙龙”则让家长与教师携手破解教育难题。学生陆子曦说：“老师们的课有趣又易懂，每次学会新知识都特别有成就感！”

从区市“巾帼文明岗”到省级荣誉，这支团队用行动诠释了“巾帼不让须眉”的担当。校长郑利芬评价，合作、学习与坚持是她们的成功密码。“教育是为未来服务的，教师的格局决定孩子的视野。”她认为，语文教研组通过创新课堂让学生“感悟世界、发展个性”，正是对未来教育的有益探索。

如今，荣誉成为新起点。这群扎根教育一线的女性教师，正以更开放的姿态拥抱变革：她们计划研发更多精品课程，帮助学生在语文中理解世界；同时，持续深耕“UBD”教研模式，发挥团队力量，共享优质教学资源；加快梯队人才培养，助力教育高质量发展，真正实现“让孩子因为我们而幸福”。正如校长郑利芬所说：“现在的教育是为了未来而服务的，我们愿做点燃火把的人，照亮更多孩子的光明前路。