杭州市临安区锦城第六初级中学
方利春
日期：
2025-04-01 15:46
来源：
事业登记系统
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| 单位名称 | 杭州市临安区锦城第六初级中学 | 法定代表人 | 方利春 |
| 住所 | 杭州市临安区锦北街道苕溪北街739号 | ||
| 开办资金（万元） | 50 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 2591.02 | 期末数（万元） | 3645.21 |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育，（相关社会服务）。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330112MB1K400887 | 举办单位 | 杭州市临安区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年是锦城六中教育事业发展的关键期，学校坚持“为学生的全面发展奠基”的办学宗旨，以“创办一所有现代气质，面向未来的高品质初级中学”为办学目标，以学校品牌打造为发展契机，助推学校教育教学工作高质量发展。2024年学校第一届毕业生中考成绩斐然，其中临中学军集贤班录取16人，初三第一学期期末检测区前20名占7人，中考区前10名占5人，60%以上的学生被优质重点高中录取，普高录取率高达96%，中本一体化录取1人，是全区唯一。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：一、德育为先：五度管理，品牌探索。学校围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的德育观，在2024年度以“励志·励行”为品牌探索方向，致力于培养学生达成“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣，卓越的德行、端正的品行、积极的善行”，实现“阳光、向善、敏学、自律”的学风特质。“励志·励行”德育品牌的管理载体是五度管理，即通过“教室整洁度、课堂专注度、集会有序度、早读响亮度、自习安静度”这一基础德育路径，创设“激情早读、阳光跑操、专注课堂、宁静自修”的氛围，活动载体融合五育并举，以校园心理周、体艺节、传统文化月、少年团校等形式呈现，评价载体是学校“励志少年”和“励行少年”评比。此外，学校学生在杭州市各类比赛中获得优异成绩。如2024年第六届中华经典诵写讲大赛中，“笔墨中国”大赛许冠灵、董宸晞入围省赛，“印记中国”董芮瑜入围省赛；临安区汉字听写大赛一等奖；临安区第十四届中小学生艺术节视觉类项目（绘画、书法、篆刻、摄影）比赛中，我校学生获得三个一等奖、两个二等奖和三个三等奖；临安区第十四届艺术节合唱比赛一等奖，器乐二等奖，戏剧一等奖；临安区初中生定向比赛团体总分第一名、杭州市初中乙组第三名的好成绩。二、教学为基：高质轻负，衔接培养。学校围绕“高质轻负”和“初高中衔接示范”两个抓手，高标准落实教学常规，高质量优化教学路径，聚焦学生核心素养培育，深耕课堂教学方向变革。一是提质课题赋能表现评价，2024年度学校以杭州市提质强校专项课题《让学习真实的发生：表现性评价在初中教学中的实践探究》立项为契机，通过课堂中表现性评价的丰富性、多样性来实现学生核心素养的落地、优化教师的课堂教学、发挥学生主体性，丰富教学评价的方式；二是以专家领航聚力高质发展，学校加入浙江省14所头部初中组建的“山海联盟”，每学期开展教学研讨、试题命制等工作，本学期开启“英才计划”未来家科创教育之我见的校长主题论坛，共商创新人才培养模式；2024年中考前开展“专家进校园”活动，邀请各学科中考命题专家入校指导。三是以北岸青蕾励行师能提质，学校立足“北岸青蕾”青年教师培养工程，发挥校内外优质名师引领辐射作用，2024年度开展师徒结对、读书分享、励行杯比武等系列活动，促使青年教师们不仅在教学业绩上取得优异成绩，同时在市、区级教学技能大赛、优质课比赛中屡获佳绩，3年内青年教师们在市级及以上教学技能大赛、优质课比赛等教育教学比武中获奖达10余人次，区级及以上获奖覆盖全员，7人取得了临安区天目新苗的荣誉称号。通过全体师生的努力，在本学期全区期中检测中，初三年级综合指标位居全区第一，实现年级平均分从入学成绩领先第二名2分扩大到25分，其中区前10名占4人；初二年级综合指标实现从入学时第4名上升到第3名，其中区前10名占4人，进步斐然；初一年级综合指标稳中有进，多门学科位列全区领先位置。三、信奥为重：创新赛道、拔尖培养。2024年招生中，在区教育局和兄弟学校的支持助力下，全区共计40名信奥学生进入六中，单独成班，开始组班培养模式。截至目前，在由中国计算机学会（CCF）主办的全国信息学CSP竞赛中，2024年学校共计获得提高组一等奖2人，二等奖2人，普及组一等奖7人，二等奖18人，且学校在临安区信息学奥赛连续三年荣膺团体优胜奖。四、后勤为辅：夯实规范、服务赋能。学校二期工程于2024年6月全部建成，竣工验收，9月正式投入使用。二期新建食堂、报告厅、风雨操场和门卫室，其中食堂共有两层，可同时容纳800多人就餐，彻底改变学校原有的就餐模式。新建的报告厅配备380个座位，设施设备齐全，有力保障大型会议的有序开展。风雨操场共有3400平方米，一楼设有10个专用教室，二楼配备篮球场、排球场、羽毛球场等。围绕校园文化有机更新，学校邀请杭州市学军中学桐庐校区校园文化设计方参与指导，并结合学校校风“和谐大气·志高趣雅”制定校园文化标识，现已完成部分宣传栏、电子屏、清廉文化、教育家精神、师生风采、团队活动室等布置，并计划下一步深挖原临安中学“北岸”文化，打造形成初高中衔接示范的校风校貌。2024年度学校以“解放思想，唯实惟先”大讨论为契机，坚持正确的办学方向，坚持“稳健发展”与“创新探索”共行，积极营造优良的创新生态和创新氛围，注重办学质量和办学特色，为办人民满意的教育，实现“择临优学”贡献六中力量。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 作为一所新建学校，年轻教师占比较大，如何更好地促进他们的专业成长和职业发展，是学校管理工作的重中之重。同时，如何充分发挥中年骨干教师的示范引领作用，形成“以老带新、以新促老”的良好氛围，也是学校实现可持续发展的关键。年轻教师充满活力，学习能力强，但教学经验相对不足，需要学校提供系统的培养和引导；而中年骨干教师经验丰富，教学功底扎实，是学校发展的中坚力量。因此，学校需要在促进青年教师成长的同时，充分激发中年骨干教师的积极性，构建“传帮带”机制，形成教师队伍发展的良性循环。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.细化对教师的评价工作，除教学成绩的增量评价外，优化教学常规落实调查，备课本检查，听课完成情况，作业情况，学生民主测评等。多元化学生的评价工作，优化学校综合素质评价方案。2.坚持追求提质强校，以抓牢教育质量为根本，推进五育并举为抓手，落实“双减”要求，推动“数智”赋能，建设“素养课堂”，追求提质强效。3.学校应关注青年教师的职业发展需求，为他们搭建学习平台，提供实践机会，帮助他们快速适应教学岗位，提升专业能力；另一方面，也要重视中年骨干教师的职业成就感和价值感，为他们创造更多展示和引领的机会，充分发挥他们的经验和智慧，带动青年教师共同进步。通过“新老结合、优势互补”，打造一支结构合理、充满活力的教师队伍，为学校的长远发展奠定坚实基础。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年4月23日变更住所，变更新场所为杭州市临安区锦北街道苕溪北街739号 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 教育系统综合业绩考核优秀 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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