浙江农林大学附属小学
盛海宝
日期：
2025-04-10 16:23
来源：
事业登记系统
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| 单位名称 | 浙江农林大学附属小学 | 法定代表人 | 盛海宝 |
| 住所 | 杭州市临安区锦北街道回龙巷328号 | ||
| 开办资金（万元） | 1693.55 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 1693.55 | 期末数（万元） | 1791.85 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | ||
| 统一社会信用代码 | 12330185679883363M | 举办单位 | 杭州市临安区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在临安区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：按照章程规定，落实会议制度，重要事项及时向举办单位汇报。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况如下：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况：a.完善安全保障制度持续推进“校园周边一件事”工作，与辖区内各相关部门联防联控，完善家长护学岗的服务工作；开展交通、防溺水、防诈骗、防欺凌、反邪教、禁毒、防冲撞等安全宣传和安全教育工作，开展“119”消防安全疏散演练和校园反恐演练工作，制订校园防冲撞工作方案并进行高峰和日常最小应急单元应急演练，提升师生和家长安全意识。积极推进“亲情漫步十分钟”活动，校园内实施人车分流，倡导师生绿色出行，校园周边交通拥堵得到有效缓解。2024年，我校获“杭州市学校卫生工作成绩突出”奖。b.聚力优质高效课堂优化备课模式，采用备课本+备课件+备作业的模式，将课件精细化、实操化、个性化，且实时更新反思。教师对手头的资源进行整合，编制校本作业，利用大数据反馈学生学习情况，家校互联互关共进。教师针对不同层次的学生设计渐进式作业，体现分层差异教学。2024年我校各年级教学质量位居全区前列。李丹妮老师的诗词解读微课获浙江省“诗教中国”诗词讲解大赛一等奖，倪斌强与虞璐老师的作业设计案例分别获杭州市一、二等奖，毛佳兢老师的项目化案例获杭州市二等奖。2024年被评为“临安区劳动教育示范校”。c.丰厚德育活动体系扎实推进生态育人实践，打造“杏芽儿·生态德育”品牌，夯实德育常规工作，开展多元活动：开展“春耕节”研学实践活动，锻炼孩子掌握基本劳动技能，体验农作之辛苦；开展“秋收节”之晒秋活动，从小根植学生生态农林科技创新意识，培育积极探索科学精神。开展家庭教育“天目心桥”工作坊建设，加强家校共育工作，家长进课堂、家长会、家访、农林大讲坛等多渠道增进与家长的相互沟通，提高社会美誉度。d.打造暖心工会筹备教师集体生日会活动，学校工会被评为2023年度杭州市先进职工之家。坚持做好“送温暖”和“五必访”工作，及时为教职工排忧解难，积极组织“教师帮帮团”，开展各类有益教师身心健康的工会活动，如：咖啡吧活动，乒乓球、羽毛球、趣味运动会、教师暑期健步打卡等，凝聚教职工力量，形成良好氛围。（2）党的建设情况：推进党建品牌建设。完善“银杏先锋”党建品牌，推进“三心三比三求”工作，开展“书记成长营”工作，完成案例2个，分别获区一等奖、三等奖。推进党员“一日三巡制”、行政“一日蹲班制”、支委“一日谈话制”，关注问题班级、特殊群体，做好思想教育，指导改进不足。2024年，我校被评为临安区先进党组织。3.资源投入情况：在编人员93人，编外人员19人。更新多媒体台，更新走廊楼梯墙面，改造普通教室个。4.取得的主要社会效益和经济效益。（1）中队活动显特色深入推进项目化生态特色中队建设，创建一班一品一特色的中队育人基地。扎实推进“天目思政”工程建设，打造“杏芽儿·红色微讲坛”——国旗下主题宣讲活动，开展多形式、广覆盖的宣讲活动（舞台剧、快板、手势舞、演讲等），让每一个孩子都有一个展示的舞台。“杏芽儿·红色微讲坛”被评为临安区少先队改革十佳案例。两个中队微队课分别获区红领巾学院思政优秀微队课二、三等奖。（2）五育融合育新人基于劳动基地“真园”开设特色劳动课程：《水培奥秘之蔬菜工厂》、《节气中的密码》和《七彩生态》。在各级各类体育比赛中，我校先后获得杭州市射击锦标赛女子10米气手枪团体第一、男子第四；区乒乓球赛男女团体双冠；排球赛杭州市男子第二、女第三，区双冠；区象棋比赛季军；区足球班班联赛第四名，区足球赛甲组第五，乙组第八。在艺术方面，口风琴合奏获杭州市艺术节一等奖，合唱团和器乐社分别获临安区艺术节一等奖，情景剧获区艺术节三等奖；美术组教师指导的学生作品共有15人次获临安区艺术节奖项，多人多次在市、区级比赛中获奖。（3）教师培养有层次不断完善教师发展机制，落实基于“层卷式教研”提升教师专业能力的层卷式校本研修模式，以“银杏杯”“教共体”“小管会”等平台活动为抓手，帮助各层次教师有的放矢地提升业务能力，其中裴颖老师获杭州市优质课一等奖，王仁超老师获杭州市基本功大赛三等奖，同时，各教研组借专家之力，以科研带动课堂，以课堂深化科研，提升教研组的团队研修。2024年，我校被评为临安区校本研修考核优秀单位。（4）教育共富跨山河自学校与杭州市拱宸桥小学、龙游县雅村小学、临安区藻溪小学正式结对成为教共体结对学校以来，积极开展开展专家指导、学生研学、师徒结对、异地跟岗锻炼以及线上线下示范课、集体教研、拓展课程共享和学生集体交流等帮扶活动，圆满完成各项考核指，生成新的教育教学形态，帮助两校的师生更好地共同成长，让美好教育跨越山河。（5）评价方式落实处借力数智平台，围绕“品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践”五方面推进学生综合评价，将学生、教师、家长以及外部教育资源彼此互联，实现以网络为中介的互动与交流。本学期重点突破“日常关键评价数据”的内容指向、数据汇总和物化样式的设计。让以“人”为中心的全方位立体评价成为可能，通过数字赋能构建学校教育新样态，重塑学校治理体系，变革教与学方式，创设智能教育环境。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.学校新进入教师较少，教师年龄结构老龄化。2.教科研不足，重大的省市课题不多，学校教师主动撰写论文的意愿不高。3.学校建成时间较长，室内外的各种软硬件设施老化、破旧。没有地下停车场，人车分离不够彻底。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.重点培养年轻教师，建立三年成长计划，尽快使青年教师成为学校的中坚力量。2.教科研要做好宣传，绩效工资也要有所倾斜，邀请专家来校指导，鼓励教师走出去，了解最新的教育资讯。3.使用好学校经费，把钱花在刀刃上，学校要有长远规划，积极申报项目，争取经费，改旧换新。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年01月30日办理了开办资金变更登记，开办资金由588万元变更为1693.55万元。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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