近日，浙江农林大学附属小学开展的科学实验考查活动如火如荼地进行。四至六年级的同学们通过"现场抽题、限时操作"的方式，设置三个特色实验项目，展开了一场别开生面的科学实践能力大比拼。

活动现场，同学们沉着冷静地完成抽签后，立即投入到15分钟的限时操作中。实验台前，专注的眼神、规范的操作、精准的记录，无不展现着同学们扎实的科学素养。监考教师从操作规范、观察记录、数据分析等多个维度进行综合评价，确保考查结果的科学性。

"这种考查形式既紧张又刺激，让我们把平时学到的实验技能都发挥出来了。"一位完成实验的六年级同学兴奋地说。科学教研组组长表示："随机抽测避免了应试化的训练，更能真实反映学生的实验能力水平。"

据悉，本次考查成绩将纳入学生科学素养综合评价体系。学校还将针对考查中发现的问题，优化实验教学设计，持续提升科学教育质量。这种创新的实验考查方式，不仅检验了学生的学习成果，更激发了他们的科学探究兴趣，为培养创新人才奠定了坚实基础。