临安，这片浸润着千年吴越文明的土地，正以崭新的姿态迈入新时代。作为"天目少年"的我们，在老师的引领下，正越来越深刻地认识到：弘扬吴越文化、厚植家国情怀，不仅是对历史的致敬，更是对未来的担当。让我们从身边的文化印记出发，探寻新时代青少年的成长之路。

一、吴越文化中的家国思想

每当路过钱王陵园时，我总会想起钱王祠里那尊巍然屹立的钱王雕像，也为此深深震撼。这位吴越国的开创者"保境安民"，“和谐共生”的理念，与我们中华优秀传统文化的内容不谋而合。记得小学五年级组织的"钱王故事会"上，老师讲述钱镠修筑海塘、发展农桑的事迹，让我明白真正的爱国不是空洞的口号，而是实实在在的为民造福。

在临安博物馆的研学活动中，一组宋代青瓷茶具让我驻足良久。讲解员说，这些瓷器当年通过海上丝绸之路远销海外，这不正是课文中"文明因交流而多彩"的生动诠释吗？吴越先民以开放包容的胸怀拥抱世界，这种精神在共建"一带一路"的今天依然闪耀光芒。

二、文化传承中的青春担当

临安，吴越文化的印记无处不在。从学校的实践课程到社区的文化活动，从家庭的传统习俗到城市的建筑风貌，吴越文化以其独特的方式影响着我们的生活方式和价值观念。

学校每年都会举办“吴越文化节”相关活动，通过书法绘画、传统手工艺展示，劳动技能比赛等形式，让我们亲身体验吴越文化的魅力，增强文化自信。此外，学校还鼓励我们参与社会实践，如走访当地历史遗迹、调研非物质文化遗产保护现状等，这些活动不仅丰富了课外生活，更重要的是，让我们在实践中深刻理解了保护文化遗产、传承文化基因的重要性。

在社区，每逢节假日的活动，不仅促进了邻里间的和谐，也让吴越文化的精髓得以代代相传。去年寒假，妈妈带我参加了社区组织的非遗竹编活动。学习竹编时，手指虽被篾条划出好几道口子，但看到自己编成的小竹篮，所有疼痛都化作了自豪。这也让我想起课本上的"劳动创造价值"，传统文化不是摆在玻璃柜里的展品，而是需要我们亲手传承的技艺。

三、知行合一的家国践行

作为初中七年级的我们，正处于人生观、价值观形成的关键时期。在道德与法治学科的学习中，我们了解到，个人的成长与国家的命运息息相关。弘扬吴越文化，不仅是对历史的尊重，更是对现实的担当，对未来的期许。

通过学习钱王的事迹，理解吴越文化中的和谐共生理念，启示我们要成为一个有社会责任感的人。我们积极参与志愿活动，如环保宣传、垃圾分类、节能减排等，前段时间我和小伙伴们组成的志愿者小分队在玲珑山公园拾捡垃圾并向过往游客宣传环保，过程中得到了大小朋友的积极响应，大人们耐心听完我们的宣传讲解，小朋友主动帮我们拾捡垃圾。每个人都在为保护生态环境贡献自己的力量。

吴越文化中的开放包容、勇于创新的精神，也激励我们在学习上不断探索新知，敢于提问，勇于创新。在科技节、创新设计大赛中，我们积极参与，用智慧和汗水书写青春的华章，为实现科技强国梦积累一点点希望。

四、让文化薪火照亮未来

站在功臣塔下远眺，古老城墙与现代高楼交相辉映。这景象恰似我们，扎根文化沃土，面向未来成长。作为吴越文化的受益者，我们既要读懂钱王陵前的碑文，更要写好新时代的答卷。让我们以文化自信为笔，以家国情怀为墨，在临安这片热土上，书写属于新时代青少年的华彩篇章！