尊敬的郭益锋委员：

非常感谢您对我区教师专业素养提升提出了很好的建议。您提出的《关于提升临安区小学教师专业素养的建议》已由区政府交我局办理，现答复如下：

近年来，区教育局紧紧围绕“办人民满意教育”总目标，牢固树立“教师是教育第一资源”的理念，立足全区中小学教师队伍实际情况，尤其是在小学教师专业素养提升方面，围绕高水平推进教育教学发展，建立和完善师德师风建设体制，积极拓宽教师培养工作思路，切实完善中小学教师引育工作运行机制，努力为我区教育改革发展和教育现代化建设提供了有力的人才保证和智力支持。

一、完善政策机制，补齐优秀教师引进短板。

为破解小学教师队伍结构不优、高层次人才不足、后续人才短缺的瓶颈，区教育局做好引才的顶层设计，“筑好巢”让教育人才“进得来、乐意来”。制定出台《杭州市临安区教育人才工作实施意见》，实施优秀教育人才引进工程，大幅提高人才补助标准，加大引才力度。加强对全区师资队伍总量、结构、地域分布以及重点学科、紧缺学科教师的需求调查，采取“自愿报名，凡进必考，双向选择，择优录用”的方式，实行教师缺额定向招考。积极引进一批高素质教育人才，组织校长去浙师大、杭师大、安徽师大、江西师大、东北师大等重点师范院校招聘优秀师范毕业生，2022年共招聘录用156名新教师（其中研究生学历45人），其中小学教师76人，较好地充实了我区小学教师队伍，优化了我区小学教师队伍的年龄结构和学科结构。

二、深化资源整合，实施教师专业发展培养。

1.合作办学，提升教师培养层次。充分利用优势教育资源，大力开展名校合作项目、本土培育计划等行动，让教师“出得去，学得到”。聚焦名校资源。与北京师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学等师范类高校开展教育合作项目，先后挂牌成立“浙江师范大学附属天目初级中学”“中国传媒大学附属临安小学”“杭州师范大学附属西林小学”“浙大教科附属锦城第一初级中学”，充分利用高校品牌、人才、教育资源优势。目前，已选派260名优秀教师，分类分批赴北京、上海等地进行学习培训，切实提升本地教师综合能力。加大对外交流。实施“名师名班主任名校长”培养工程，

2.分层分类，抓好教师专业发展培训。先后出台《临安区中小学教师教学常规》《临安区教师专业发展校（园）本研修管理指导意见（试行）》等规范文件，努力探索小学教师专业成长的有效途径，为教师的发展营造氛围、搭建平台。健全小学校长提高培训、骨干教师境外研修等制度，全面实施教师专业发展培训制度，积极开展教师培训工作。通过分层、分类、分岗培训，全区中小学教师的业务素质得到了有效提升。此外，做好教师培养常态化工作。全区各小学立足教师专业发展实际，深入抓好校本培训工作，积极鼓励教师参与省市区级各类教研活动、课堂教学比武等，不断提升专业水平。

3.梯队建设，深化“三名工程”培养。实施新一轮“名师名班主任名校长”工程。完善教师梯队培养计划，开展好“三大序列，四级梯队”推进“三名工程”，构建“底面宽、中间实、顶部尖”的教育人才“金字塔”。通过层层遴选，产生“天目名师名班主任名校长”培养人才库30人（其中小学段教师13人），天目骨干教师、骨干班主任、骨干校长65人（其中小学段教师26人）。构建“天目新秀”“天目新苗”两大后备人才梯队，全面完善“三大系列、四级梯队”人才培养体系建设。实施中小学班主任培育工程，促进班主任专业化成长，激发班主任队伍活力。2022年，小学段2名教师被认定为浙江省特级教师，1人晋升为正高级教师。

三、加强教师交流，激发教师队伍整体活力。

1.因“才”施策，打通向上流动渠道。区教育局聚焦农村教师专业素养提升的实际问题，健全模块化、多元化农村教师培训体系，让农村教师“上得来，香起来”。实施“种子计划”固基础。设置农村青年教师教学准备期，即对新录用的农村教师实行城区学校挂职制，时长一年，在相对优质的教育环境中接受专业训练，为后期成长奠定扎实基础，已累计安排18名农村教师在晨曦小学、博世凯小学等城区学校扎根学习。实施“影子计划”强本领。由区教育局选派城区名优教师，与农村青年教师结对，徒弟到导师所在学校全程全方位开展跟岗实践。在三年时间内，每学期跟岗不少于三次，每次不少于三天。目前，已开展跟岗实践的影子教师80余名，部分已成长为农村骨干教师。实施“青蓝计划”优服务。发挥教育工会、团工委作用，创新农村青年教师服务工作形式。开展“青蓝结对”“青蓝分享”“青蓝赛课”等活动，在青年教师的生活、工作各方面全方位做好关心关爱，从而实现“留心留人”。对锦城四中闲置学生宿舍进行改造，打造90套教师人才公寓，作为“青蓝书院”，为引进人才及外地单身青年教师免费提供给临时居住场所，方便进城培训或周末生活暂住，大大提升青年教师归属感和幸福感。

2.突出共享，建好服务下沉阵地。构建跨区域、跨层级的名师资源共建共享机制，促进城乡教师一体化发展，让教师“下得去，教得好”。实现名师工作室平台广辐射。实行“首席+团队”模式，充分发挥名师辐射引领、以点带面的作用，招募吸收青年教师学员开展学科课题研究，以课堂教学为主阵地，强化教学业务交流，促进教师专业发展。今年以来，新授牌名师工作室31个，全区累计成立46个，共吸引招募学员1200余名。实现城乡互助共同体全覆盖。即城区优质学校与农村学校建立互助交流、结对共建的实体组织。目前，全区现有义务教育阶段学校互助共同体18个，参与学校57所，实现18个镇（街道）全覆盖。自建立互助共同体机制以来，结对学校组织开展交流活动800余次，有效助推城乡教育均衡发展。实现“互联网+义务教育”结对帮扶全同步。我区与杭州主城名校，城区学校与农村学校建成“互联网+”结对学校17所，开设同步课堂视频直播互动教学课程。同时，通过教师网络研修、名师网络课堂等形式，开设同步课堂，共享名师资源，借助网络教研，推动农村小规模学校跨校教研组建设，助推青年教师成长。全年开展互动教学120余次，参与教师520余人次。

最后，再次向您表示感谢，希望您一如既往地关心支持教育事业改革发展！

承办领导：褚凯军

承 办 人：高  凌

联系电话：13758233833

杭州市临安区教育局

2023年5月8日