刘沪委员： 

非常感谢您对我区家校共育、减轻家长负担工作提出宝贵建议。您提出的《关于减轻家长负担的建议》已由区政府交我局办理，现答复如：

家庭教育、学校教育和社会教育是一个系统工程。三者紧密结合、协调一致，有利于实现教育在时空上的紧密衔接；有利于保证教育在方向上的高度一致，从而加强整体教育的有效性。学校教育与家庭教育是教育的两翼，学校和家庭是分工、合作、互补的关系，各有其侧重。随着教育形势的发展，家校共育的模式也越来越新颖，有些活动在给学校、老师和学生减负的同时，确实给部分家长带来烦恼和负担，问题主要表现在部分活动主题过于成人化、活动内容过于专业化，致使活动完成势必需要家长的配合，这无形中给家长增加了负担。为切实减轻家长负担，主要做法如下。

1.严格活动审批。根据浙江省《关于规范中小学进校园活动的实施意见的通知》文件精神，进校园活动以四个坚持、五大认定为标准，严格规范各类进校园活动。区教育局严格落实活动审批，严格限制与学校教育教学工作相关性不大的活动，从数量和质量上严格把关，让学校教育更聚焦主业。落实提质减负要求，减轻学校、教师和学生以及家长的负担。

2.严格活动报备。学校开展家校活动落实报备制度，每学期严格控制次数，需要家长深度参与的家校共育活动原则上每学期不超过2次。一事一报备，非必要不开展，未经报备，活动不得开展，区教育局对学校申请的家校活动进行严格审批，从源头杜绝给学生和家长“增负”。

3.加强过程管理。家校活动是为了提高学生综合素质、丰富课余生活、培养兴趣、锻炼能力、拓展视野、培养责任感和团队合作精神，从而促进全面发展。为了切实减轻家长负担，学校在设计活动时需加强过程管理。简化规则调整难度，活动设计要符合学生年龄特征和认知水平，简化活动，避免将“负担”转移至家长；增加趣味性和互动性，优化活动过程，吸引更多人参与其中；提供技术指导和支持，例如培训、演示或提供更多资源，帮助学生更好地完成活动内容，避免活动内容家长一手“操办”，甚至借助第三方力量参与其中。

4.加强家校配合。家校合作共育需要家长和学校共同配合，双方互相理解才能和谐共育。家校建立定期沟通机制，及时交流学生表现、学习和生活等信息，共同关注学生成长；共享资源、共促发展，家校进行资源上的共享互补，为学生提供更全面的教育支持，共同促进学生的发展；互相尊重、互相学习，家长和教师互相尊重，平等相待，在教育理念和方法上互相学习，共同探讨适合学生的教育方法；建立信任、解决问题，家校双方建立信任关系，遇到问题，一起面对、达成共识并共同实施，从而维护学生的利益和安全；眼光放远、长期规划，家校合作建立长期规划，共同制定学生的成长计划和教育目标。

5.加强整改优化。针对刘沪委员提出的，“亲情漫步十分钟”和“家长护学岗”等活动在实施过程中暴露出来的问题，区教育局将积极开展调研，征求家长意见，督促各校根据家长实际情况做出调整与优化，避免给家长增加额外负担。

6.加强社会监督。家校共育活动的开展要接受学生、家长和社会的监督。学校设立社会监督电话和意见箱，并由专人管理，针对学生、家长反馈的一些不合理家校活动，要及时停办或完善活动方案。区教育局设立公开举报电话61103773，接受社会监督，针对不合规家校活动责令整改，给教育营造一个良好的“生态环境”。

家校合作是教育的重要一环， 减轻家长负担，家长就可以有更多的时间和精力去关注孩子的成长和教育，增进亲子关系，提供更多的陪伴和指导，不仅提高家庭教育的质量和效果，也提升家庭的生活质量和幸福感。

承办领导：褚凯军

承 办 人：刘林伟

联系电话：61103773